Институт психоанализа стал действительным членом Межрегиональной Тьюторской Ассоциации

С 2008 г. в нашем институте совместно с Тьюторской ассоциацией реализуется программа тьюторского сопровождения обучения студентов.

Особенность программы — введение в образовательный процесс личностно-ориентированных методов и технологий обучения и, как следствие, возможность в значительной степени индивидуализировать учебный процесс. Она дает возможность студентам быстрее адаптироваться к новым условиям, правильно расставить приоритеты, сформировать личные задачи и цели в обучении.

Вот что говорят тьюторанты, студенты второго курса Института психоанализа:

Мне кажется очень важным развитие программ с тьюторским сопровождением в вузе. Многие мои знакомые учатся без интереса, не могут до конца определиться в выборе специализации, испытывают трудности в формулировке и изложении своих мыслей. От этого чувствуют себя неуверенно и как следствие окончательно теряют интерес к процессу обучения. Тьюторское сопровождение помогает этот интерес сформировать и удерживать, помогает человеку развиваться самому и влиять на развитие своей группы.                                 

Алена Жидилина

Могу с уверенностью сказать, что групповые тренинги по программе тьюторского сопровождения дают мне перспективу выбрать профессиональную деятельность. Я лично выбрал клиническую психологию но уверен, что смогу работать в  других сферах, связанных с организационной психологией, управлением персоналом, или  рекламой и маркетингом.
Кроме того, мое участие в этой программе изменило мой подход к самообразованию в частности и к обучению в целом. Теперь я использую любую возможность узнать больше, научиться у других, развить свои способности.  Индивидуальные встречи с тьютором помогли мне решиться на выступление с собственным докладом по юнгианской психологии «Архетип тени» на Молодежном форуме в Казани - что считаю своей маленькой победой.               

Никита Денисов

С нового учебного года обучение с тьюторским сопровождением возможно  и для студентов получающих первое высшее образование на заочном отделении выходного дня.