Доктор психологии, проф. Американского университета Шарджи, заведующий лаборией Двуязычия и творческих способностей, занимающейся изучением когнитивных механизмов, лежащих в основе творческих способностей, автор ряда публикаций в международных журналах, стипендиат Fulbright и National Science Foundation (США), а также Deutsche Forschungsgemeinschaft (Германия).
Сфера научных интересов:
- двуязычие и познание;
- когнитивные и социально-культурные аспекты творческих способностей;
- семантические и концептуальные способности памяти двуязычных людей;
- освоение и использование иностранных языков у двуязычных людей;
- индивидуальные различия у людей, изучающих первый и второй язык;
- бессознательное изучение языка: подходы и методики;
- искусственный интелект;
- поэзия и познание.
Cписок публикаций по проблеме билингвизма и когнитивной психологии:
- Kharkhurin, A. (2007). The role of cross-linguistic and cross-cultural experiences in bilinguals’ divergent thinking. In I. Kecskes & L. Albertazzi (Eds.), Cognitive aspects of bilingualism (pp. 175-210). Dordrecht, The Netherlands: Springer.
- Kharkhurin, A. (in print). The effect of linguistic proficiency, age of second language acquisition, and length of exposure to a new cultural environment on bilinguals’ divergent thinking. Bilingualism: Language and Cognition. Kharkhurin, A. (submitted). The impact of culture on the relationship between bilingualism and creative potential. Journal of Cross-Cultural Psychology.
- Kharkhurin, A. (submitted). The role of bilingualism in creative performance on divergent thinking and invented alien creatures tests. Journal of Creative Behavior.
- Kharkhurin, A. (submitted). Bilingual gifted. Article for Encyclopedia of Giftedness, Creativity and Talent. SAGE Publications: Thousand Oaks, CA.
- Kharkhurin, A. & Harhurin, A. (submitted). Turing machine. Turing test. Articles for Cambridge Dictionary of Psychology. Cambridge University Press: New York, NY.
- Kharkhurin, A. & Samadpour Motalleebi, S. N. (in print). The impact of culture on the creative potential of American, Russian, and Iranian college students. Creativity Research Journal.
